ENGLIT de Diagnóstico

Hola, bienvenida/o.

La siguiente prueba general de dominio del idioma inglés, representa nuestra modalidad y metodología para evaluar el dominio del idioma extranjero, de un hispanohablante. No vamos a preguntas con tres o más opciones de respuesta, como tampoco queremos que las respuestas las responda por suerte y menos, saber si usted tiene la inteligencia para saber cuál respuesta es un error o un acierto, no. Aquí se evalúa el dominio del idioma inglés, es decir, si usted sabe cuál es la expresión equivalente en inglés, de lo que está viendo o leyendo en español.

Una persona que al ver una expresión en español, puede inmediatamente, escribir, (No traducir) su frase equivalente en inglés, es una persona que domina esa expresión, llámese, palabra, frase, pregunta o cualquiera de sus formas. Así que esperamos, ser bien claros y podamos juntos caminar, en busca del nivel más alto de su idioma inglés.

Lea el texto y transcríbalo al inglés. Si se da cuenta que no sabe en inglés lo que debe escribir, no se preocupe, que las personas encargadas de evaluar esta prueba, le dirán, a manera de consejo, a qué prueba usted se debe inscribir, para que reciba toda la ayuda necesaria y aprenda todo lo que debe responder en cada prueba. No sienta ningún temor, que nuestro equipo, está creado para asesorarle, enseñarle y acompañarle, no para juzgarle. ¡Vamos, hagamos la prueba!

Examen diagnóstico ENGLITS

a) Escriba en inglés, frase por frase del siguiente escrito:

La mejor oportunidad que encuentro hoy, es hablar de mí, de mi familia y mi país.

Mi nombre es Arthur.

Mi apellido es Peterson.

Yo nací en Toronto, Canada.

Tengo 35 años de edad.

Soy profesor.

Tengo tres hermanos y dos hermanas.

Somos una familia grande.

Vivimos en Miami Florida, en los Estados Unidos.

Soy casado.

Me gusta jugar futbol americano en mi tiempo libre.

Yo enseño inglés porque me gusta ver a la gente hablando otro idioma.

b) Responda en inglés cada una de las siguientes preguntas:

What's your name?

Is your house big or small?

How many brothers do you have?

How many sisters do you have?

Where do you live?

How old are you?

Where do you work?

What do you do?

Where do you study?

Why do you study English?

Where are you from?

Are you married or single?

What's your favorite color?

Do you prefer soda or water?

Do you like shopping?

Who is your favorite movie star?

c) Escriba en inglés, el siguiente texto sobre New York.

NEW YORK CITY

Me gustaría contarte un poco acerca de New York. New York es la ciudad más grande de Los Estados Unidos. En esta ciudad hay gente de todas partes del mundo y culturas diferentes. Casi todas las lenguas del mundo son habladas aquí.

Por transporte aquí en New York usted no tendría ningún problema. Usted puede encontrar taxis, buses, metros, trenes o ascensores si quiere subir a uno de sus edificios altos llamados “Rascacielos” En New York usted puede sentir que no hay forma de parar viendo cosas nuevas. Es una ciudad espectacular, le tomaría a una persona varios años para realmente conocer la ciudad completa. Parece que la vida nunca para en New York. Aún en las noches la ciudad es ruidosa, llena de carros y gente.

d) Escriba el siguiente texto en inglés.

Mi trabajo.

La mayoría de las veces me despierto a las 6:00 en punto en la mañana. Preparo mi desayuno escucho las noticias de la radio, mientras tomo un baño. Luego alrededor de las 7:00 me voy para mi oficina.

Para llegar a la oficina, tengo que tomar dos buses diferentes. Normalmente me toma entre 40 a 50 minutos para llegar allá. Tengo que trabajar ocho horas por día, de lunes a viernes. Yo considero mi trabajo desde dos puntos de vista. Primero me ofrece una forma práctica de salario, condiciones laborales en relación con mis habilidades y entrenamiento propio.

Y segundo, considero mi trabajo una contribución a mis necesidades personales a mi forma de vida y metas finales en la vida. En este trabajo, hago el suficiente dinero para pagar el arriendo y comprar alimentos. Tengo muchos amigos allá. Mi secretaria es una persona agradable pero apenas ha empezado a trabajar en la compañía, unas semanas atrás. Si usted me pregunta, cuál es la mejor parte de mi trabajo, me gustaría decirte que no hay nada mejor que el café que ellos hacen.

e) Escriba los siguientes números en inglés. (Palabras no números)

Cero

Siete

Doce

Diecisiete

Veinte

Veintidós

Treinta

Treinta y tres

Cuarenta

Cuarenta y nueve

Cincuenta

Cincuenta y cinco

Sesenta

Sesenta y tres

Setenta

Setenta y siete

Ochenta

Ochenta y tres

Ochenta y nueve

Noventa y uno

Noventa y nueve

Cien

Ciento uno

f) Escriba el siguiente texto en inglés.

Hoy se recoge un decreto que elimina la obligación de llevar mascarilla (Tapabocas) en el transporte. Así, a partir de hoy martes 8 de febrero, no será obligatorio llevarla puesta en el interior de autobuses, trenes, metros, aviones y taxis. Tampoco lo será en ópticas, ortopedias y establecimientos de venta de audífonos.

Eso sí, seguirá siendo obligatoria en centros sanitarios de cualquier tipo, farmacias, y, en algunos casos, en residencias de ancianos. Además de eliminar el punto que las hacía obligatorias en el transporte, el decreto modifica el de los centros sanitarios. Si hasta ahora incluía centros, servicios y establecimientos sanitarios, ahora habla de centros y servicios sanitarios, sin los establecimientos, incluyendo de este último apartado solo a farmacias y botiquines. Así, quedan fuera de la obligación el resto de establecimientos sanitarios del anexo que los lista, incluido en otra norma: ópticas, ortopedias y establecimientos de audioprótesis.

g) Haz un resumen en inglés del siguiente artículo:

Why so clumsy? What makes one person have more accidents than another? Most people would say that it’s to do with taking risks. Taking fewer risks and you’ll have fewer accidents. But is taking risks really a matter of choice? Some experts believe that wether or not you take risks in life has a lot to do with your upbringing and, some believe, with your birth order. Parents are a lot stricter and more careful with their first child, and so first-born children tend to grow up taking fewer risks and being more cautious. Parents are often more relaxed with a second or third child, so these children tend to take more risks. But why do children tend to be more accident-prone than adults? During childhood and adolecense, the body grows very quickly. There seem to be periods in these years when our brain and body are at different stages of development. Our arms are longer than the brain thinks they are, so we knock things over; our legs are longer than the brain believes so we jump high easily.

Another explanation has been offered by scientists in Spain who have found a possible link between the number of hours a child watches TV and how accident-prone they are. The research suggests that the more time a child spends watching TV, the less they are developing their physical co-ordination skills. If a child doesn’t run out a lot, they don’t begin to understand that the world is full of physical risks. Watching cartoons and action adventure films doesn’t help either. It gives the child a false sence of how the world works and of how much danger it contains. So, what about adults? Some studies have shown that left-handed people are more accident-prone that right-handed people. Why the differennce? No one knows for sure. One theory is that we live in a right-handed world. Everything – from cars to door handles, from children’s toys to engineering tools and equipment – is made by right-handed people for righthanded people. So left-handed children and adults are more likely to have accidents because the modern world is not designed for them…

Felicitaciones, cualquiera que sea su nivel, es un avance, nosotros daremos todo para que logre su mejor nivel. Pregunte cuál es el nivel en el que debe certificarse y empiece a practicar.

Envíe por favor su prueba de diagnóstico.

Sistema Internacional De Evaluación Del idioma Inglés

Examen diagnóstico ENGLITS